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《教育学文摘》
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2020年08期
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小学数学实施分层差异教学的路径研究
小学数学实施分层差异教学的路径研究
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摘要
摘要 :随着新课改的实施推进,注重学生的个性化发展已经成为了 当下 教学 工作中 的核心内容。在小学数学教学中运用分层教学的方式,能够满足学习能力不一、逻辑思维能力不同学生的需求,让学生能够在自己的基础上实现整体进步。本文主要探究了 小学数学实施分层差异教学的实践途径,以期能够提升小学数学教学质量。
DOI
n49p7lkzjy/4699535
作者
王颂金
机构地区
海南省临高县美台中心学校
出处
《教育学文摘》
2020年08期
关键词
小学数学
分层差异教学
路径研究
分类
[文化科学][教育学]
出版日期
2020年07月22日(中国期刊网平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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来源期刊
教育学文摘
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