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思维导图在小学语文习作教学中的应用研究

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摘要摘要： “思维发展与提升”是语文学科核心素养重要组成部分，思维导图有助于学生思维训练，在小学语文习作教学中具有很高的应用价值。文章结合笔者在听课经历，采撷实践中的样例，分析思维导图作文教学的应用情况，讨论应用的程序和要求。本文提出：应用思维导图，能够帮助学生训练思维、开拓思路和扩展视野，有利于促进学生习作能力。

DOI pj0p91lxdy/4701027

作者李尊

机构地区合肥师范学院安徽合肥 230601

出处《中国教工》 2020年09期

关键词思维导图小学语文习作教学

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2020年07月23日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）