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蒙古族民歌在高校音乐审美教育中的活态传承

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摘要摘要：蒙古民歌风格受地域影响，体裁明显区别于其他歌曲，自成一派，在高校音乐审美教育中，为满足学生情感态度价值观教育，将蒙古民歌应用到音乐教学中，通过直观的方式学习音乐，获得全方位欣赏。本文就蒙古族民歌在高校音乐审美教育中的活态传承进行分析研究，为培养学生音乐鉴赏兴趣与能力做出努力。

DOI 5joe6ox34v/4701384

作者董芳

机构地区内蒙古科技大学包头师范学院音乐学院内蒙古包头 014000

出处《教学与研究》 2020年9期

关键词蒙古族民歌高校音乐审美教育活态传承

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2020年07月24日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

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