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2020年9期
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中职数学课程教学策略探究
中职数学课程教学策略探究
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摘要
摘要:在中职学校,数学作为一门重要的基础学科,其与专业课紧密相关。中职生要想学好专业课,首先要学好数学课。但从现实情况来看,无论是数学基本功、个人学习兴趣,还是对数学的接受能力,中职生都存在着明显的不足,这就导致其数学学习瓶颈无处不在。鉴于此,文章结合笔者多年工作经验,对中职数学课程教学策略探究提出了一些建议,仅供参考。
DOI
34gpe1o349/4701679
作者
陆华勇
机构地区
盐城生物工程高等职业技术学校 江苏 盐城 224000
出处
《教学与研究》
2020年9期
关键词
中职
数学课程
教学
策略探究
分类
[文化科学][教育学]
出版日期
2020年07月24日(中国期刊网平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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来源期刊
教学与研究
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