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小学美术教育如何走进项目化教学

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摘要摘要：随着课程改革的快速推进，小学美术受重视程度也在与日俱增。但是，迄今为止，很多小学美术教师在进行知识教学的时候，依旧采用的是传统教学方法，学习氛围比较枯燥，教学效果相对较差，而通过项目化教学则能够有效解决这些问题。因此，教师应该结合学生实际展开项目教学，以此来营造和谐活跃的课堂氛围，引导学生积极主动的投入到探究学习中去，提高美术教学质量，为学生的全面发展夯实根基。

DOI ldepr0mnj3/4709841

作者陈超

机构地区（温州市黄龙第三小学浙江温州 325000）

出处《中小学教育》 2020年7期

关键词小学美术教育项目化教学核心素养

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2020年07月26日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）