首页 > 《中小学教育》 > 2020年07期 > 基于核心素养下建构小学高效课堂策略研究

基于核心素养下建构小学高效课堂策略研究

在线阅读下载PDF 导出详情

摘要摘要：高效课堂的构建对于小学语文课堂教学具有重要的意义。本文简要论述了三种构建小学语文高效课堂的路径，分别是优化课堂导入，激发学生学习兴趣；借助信息技术，创设趣味情境；游戏教学，改变学生的倾听方式。

DOI 34gpe5pw49/4710307

作者余娜

机构地区河南省鹤壁市浚县第三实验小学 456250

出处《中小学教育》 2020年7期

关键词新课程小学语文高效课堂

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2020年07月26日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

相关文献

1范肖波. 基于核心素养下建构小学数学高效课堂策略探究.教育学,2020-12.
2戴琦. 基于核心素养下建构小学数学高效课堂策略探究.教育学,2021-03.
3贺江红. 核心素养下小学语文高效课堂建构策略.教育学,2022-11.
4黄柳春. 基于核心素养的小学数学高效课堂建构研究.教育学,2021-03.
5刘利利. 核心素养视角下小学数学高效课堂的建构策略.教育学,2022-11.
6尹婷婷. 核心素养下小学数学高效课堂的建构.教育学,2020-06.
7梁艳萍. 核心素养下小学语文高效课堂的建构.教育学,2024-03.
8陈中林. 核心素养理念下初中地理高效课堂建构策略研究.教育学,2022-12.
9孟露. 核心素养理念下初中地理高效课堂建构策略研究.教育学,2023-06.
10蔡蓉. 基于核心素养下小学语文高效课堂构建策略.教育学,2021-12.

来源期刊

中小学教育

中小学教育

相关推荐

同分类资源更多

相关关键词

新课程小学语文高效课堂

返回顶部