首页 > 《教育学文摘》 > 2019年22期 > 探析新课改背景下初中英语小组合作学习模式

探析新课改背景下初中英语小组合作学习模式

在线阅读下载PDF 导出详情

摘要摘要：初中是学生成长的关键时期，教师要为学生打造良好的教学课堂，展现出英语教学的魅力。通过小组合作学习模式，能够充分彰显学生的自主学习地位。教师把握学生的自主学习能力，能够以全面提高学生主体学习力量为基础，释放初中英语合作学习的价值和意义。为了构建高效的初中英语教学课堂，教师就应该把学生合理分为几个学习小组，为学生提供合理的教学引导。在完善合作学习的情况下，保证初中英语教学课堂顺利开展。

DOI n49p5mw3jy/4710535

作者夏叶婷

机构地区湖南省武冈市邓家铺镇双桥中学湖南武冈 422400

出处《教育学文摘》 2019年22期

关键词初中英语小组合作意义策略

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2020年07月28日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）