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小学美术课堂乐趣化教学研究

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摘要摘要：美术教学的趣味化在于，让全部学生都能够动脑、动口、动手来提升自身的学习能力，活跃自身的思维，激发学生的学习兴趣。并且能够在今后的教学活动中，培养学生的观察能力、认知能力、思维能力、创新能力以及思维表达能力。

DOI 34gpvmlo49/4715007

作者常莎莎

机构地区乌鲁木齐市第三十五小学新疆乌鲁木齐 830000

出处《中国教师》 2020年10期

关键词　　课堂教学趣味性小学美术

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2020年07月30日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）