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小学语文经典诵读教学策略探究

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摘要　　摘要：国学经典蕴含了我国历代圣贤智慧，传承和发展国学经典也成为当前教育事业的重要工作内容组成。本文以小学语文开展经典诵读教学的意义入手，着重探讨了开展经典诵读教学的有效策略，以期更好地推动传统文化的传承和发展。

DOI 5joe92mk4v/4715012

作者杜艳

机构地区广西百色市东笋小学广西百色 533000

出处《中国教师》 2020年10期

关键词　　小学语文经典诵读教学策略文化传承

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2020年07月30日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

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来源期刊

中国教师

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