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《中国教师》
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2020年06期
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幼儿园户外自主游戏中教师的有效指导
幼儿园户外自主游戏中教师的有效指导
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摘要
摘要:近年来,户外活动得到了广泛的关注,我们在践行《 3-6岁儿童学习与发展指南》(以下简称“指南”)的过程中,借助户外自主游戏来激发幼儿的学习兴趣,推动他们自主探究性学习,有效发挥了户外自主游戏的教育价值。本文结合教学实践对户外自主游戏中教师有效指导的策略进行了分析与总结。
DOI
7j6p93krd0/4718290
作者
贾本多
机构地区
贵州省贵阳市开阳县毛云乡幼儿园 贵州贵阳 550309
出处
《中国教师》
2020年6期
关键词
幼儿园
户外自主游戏
教师指导
策略
分类
[文化科学][教育学]
出版日期
2020年08月03日(中国期刊网平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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来源期刊
中国教师
2020年6期
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