摘要
摘要: 培养社会化指的是帮助一个人更好地 感知 、理解、融入社会, 能和 身边的事物和谐相处,学会如何 与 他人交流 。幼儿则表现为愿意与人交往,与同伴友好相处,能关爱、尊重他人,遵守基本的行为规范,具有初步的归属感。 这些都是幼儿园极其重要的 活动 内容,在幼儿的成长中扮演着极其重要的角色,但幼儿的年龄十分特殊,对其开展社会化培养必须从幼儿的角度出发,最重要的是要懂得用 爱 感染幼儿,最终实现幼儿社会化的升华。基于此,本文以爱为切入点,针对幼儿社会化的培养展开了分析。
出版日期
2020年08月03日(中国期刊网平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)