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关于家园合作模式下培育幼儿抗挫折能力的思考

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摘要 [摘要 ]良好的行为习惯是幼儿今后入小学的重要条件之一。习惯伴随着人的一生，影响人的生活方式和个人成长的道路。幼儿教育中抗挫折能力作为主要组成部分，也是幼儿健康人格培养的主要内容，因此培养幼儿抗挫折能力具有现实意义。有鉴于此，本文联系实际，通过家园合作，从多方面分析培养幼儿抗挫折能力的措施，旨在为培养幼儿抗挫折能力贡献一份力量。

DOI 54y0wz1kd0/4719552

作者张丽莹

机构地区甘肃省庆阳市正宁县北辰幼儿园甘肃庆阳 745300

出处《中国教师》 2020年6期

关键词 [ ]家园合作行为习惯抗挫折能力

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2020年08月03日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）