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2020年9期
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小学数学教学中的阶梯式教学方法
小学数学教学中的阶梯式教学方法
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摘要
摘要:生活处处都能体现数学素养,数学源自于生活,同时也是学生学习生涯中必不可少的学科。要想学好数学,学生就必须具备较高的逻辑思维以及较强的理解和计算能力。但是,学生的吸收能力以及学习天赋都是因人而异。然而作为一名合格的数学教师,应该在课堂上照顾到每一位学生,帮助不同阶级的学生都能学习到相关的数学知识。因此,教师应积极探究阶梯式教学在课堂中的应用。
DOI
n49p8xkxjy/4720835
作者
蔡姝
机构地区
四川省泸州市泸县云锦镇石马中心小学校 646000
出处
《教育学文摘》
2020年9期
关键词
小学数学
数学教学
阶梯式教学
分类
[文化科学][教育学]
出版日期
2020年08月03日(中国期刊网平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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来源期刊
教育学文摘
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