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中职语文应用文教学运用 "任务驱动教学法 "分析

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摘要摘要：在中职语文教学中，应用文作为其中教学的主要内容之一，应用文将人们生活中的各种事件相互联系，并采用一定惯用的格式实现应用问题。目前，应用文的写作使中职语文教学中的重要任务之一，由于中职学校的学生在经过三年的语文学习后，需要步入社会，而在社会中应用文的写作也是一项基本能力，也使得应用文在中职语文教学中成为了重点教学内容。因此，本文对中职语文应用文教学运用“任务驱动教学法”进行分析，可以提升教师教学质量，帮助学生掌握更多的应用文写作手法。

DOI lj1pk2e7jv/4720920

作者范海峰

机构地区西华县第一职业中等专业学校河南西华 466600

出处《中国教师》 2020年6期

关键词中职学校语文应用文教学运用任务驱动教学法

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2020年08月03日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）