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初中化学教学中学生学习自主性的培养

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摘要摘要：帮助学生优化学习方式，创新符合学生的特点和发展的有效教学策略，是每一位初中教师的教学任务。而在初中化学学习中，学生学习一旦形成自主性，将使其在化学知识的探究中受益匪浅。因此，初中教师应努力构建化学自主课堂，在高效的自主学习中引导学生朝着更好的方向发展。基于此，本文将从如何在初中化学教学中培养学生的学习自主性入手，以进一步提升初中化学教学的有效性。

DOI 0dp39k6oj2/4721569

作者李召令

机构地区山东省滨州市惠民致远实验学校 251700

出处《教育学文摘》 2020年9期

关键词初中化学教学自主性自主学习培养

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2020年08月03日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）