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在班级管理中多给学生一点时间

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摘要摘要：在班级管理活动参与中，小学生受多种因素的影响，总是会出现矛盾、意外，影响班级秩序。面对学生发生的问题，我们切不可一味地指责他们，而应该给他们更多的解释、申辩、反思的时间，使他们在自主描述、反思的过程中，发现自身的不足，及时改正，实现继续发展。在本文中，本人将就如何在小学班级管理活动实施过程中，多给学生一些时间进行详细说明。

DOI 2d3pw6lg49/4721643

作者黄红娟

机构地区广东省东莞市黄江镇第二小学

出处《教育学文摘》 2020年9期

关键词小学班主任班级管理时间策略

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2020年08月03日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

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