摘要
摘要： 在素质教育不断深入的背景下，初中传统教学的弊端逐渐暴露出来，单一的教学模式和受应试教育的影响等因素已经无法满足学生对知识点的需求和日后学习发展的必然需求。因此，相关教育学者经过分析学生的实际学习状况、需求与我国目前的教育，推出了“班班通”教学模式，充分运用信息时代所带来的技术产物，致力于最大化的提高我国初中语文教学效率。本文从巧用“班班通”，激发学生的学习兴趣、巧用“班班通”，突破教学难点以及巧用“班班通”，开启学生的创新思维三个方向展开讨论，对“班班通”优化我国初中语文教学提出个人的见解。
出版日期
2020年08月04日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）
