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学习迁移视域下的高中化学教学实践与探索

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摘要摘要：近些年，随着新课改在高中领域的不断深入开展。越来越多的高中都开始了教学理念和教育模式的改革，尤其是对于高中阶段的化学课程而言更是如此，本身化学课程在高中阶段的就具有举足轻重的作用，这就使得在高中阶段进行化学教学模式的探索实践与应用具有一定的难度，因此这就需要相关教师能够静下心来，先从自身素质的提升开始进行转变，让自己能够在教学过程中逐渐转变自身的教学方法，让学生能够对高中阶段的化学课程的学习有着足够的兴趣。所以本文笔者将从学习迁移领域视角出发，探究高中阶段化学教学工作的开展，通过笔者实践和分析提出一定的理解，以供国内外读者借鉴。

DOI rdxv5ly14l/4724097

作者李小平

机构地区云南省曲靖市富源县第一中学 655500

出处《教学与研究》 2020年10期

关键词高中化学学习迁移实践与探索

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2020年08月04日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

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教学与研究

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