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课改背景下小学数学教学实践浅析

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摘要摘要：数学是教育中的一门基础学科，抽象性和逻辑性特征明显，在全体教学阶段都十分重要，小学数学课堂教学是实施素质教育的主要渠道之一。在新课改的背景下，小学数学课堂教学改革早已成为我国小学课程改革的重点，小学数学教师必须从培养小学生综合能力素质入手，开展教学实践活动，提高学生综合素养。本文主要从运用信息技术进行趣味性教学、核心问题引领学生实践探究、小组合作与自主学习相辅相成这三方面探讨了如何培养小学高年级学生数学思维，提高学生的数学专业能力。

DOI odwx8e5g4k/4726008

作者曾盘辉

机构地区江西省赣州市寻乌县文峰中小学 342200

出处《教育学文摘》 2020年9期

关键词小学数学实践研究发展策略儿童心理

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2020年08月05日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）