基于微课程理念的大学音乐教育模式探讨

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摘要 摘要:在高等教育深化改革背景下,大学音乐教学观念、方式方法也必须与时俱进地创新,从而让学生在课堂上表现得更加踊跃和积极。以往的大学音乐教学,过多地依赖于教师讲解,学生的课堂主体性没有得到体现,不利于学生思维的活跃和创新意识的培养。在大学音乐课程中应用微课程理念,既可以起到活跃课堂氛围的效果,又能够增加师生互动,提高了教学效果。熟练运用微课程教学技巧,也成为当前大学音乐教师必须掌握的技能之一。
机构地区 浙江师范大学
出处 《教学与研究》 2020年08期
出版日期 2020年08月07日(中国期刊网平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)