摘要
摘要 :小学阶段是学生广泛学习基础知识,开拓学习视野,提升思维能力,培养学习兴趣的重要时期。引导学生进行广泛的阅读,能够从全方面提高学生的语文素养。在目前,学生受到灌输式教学的影响,在阅读中缺乏自主思考与探究的意识和能力,对于标准答案过度依赖,不能打开思维自由思考,严重影响了阅读的质量。因此,改进文本阅读的教学方法,培养学生的阅读能力是小学语文教学的重要任务。本文主要从知识拓展、多媒体运用、文本对比等方面来论述提高学生阅读能力的方法。
出版日期
2020年08月10日(中国期刊网平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)