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割舍标准答案情结 成就学生表达个性
割舍标准答案情结 成就学生表达个性
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摘要
教学《让我们荡起双桨》一课,在教“谁给我们安排下幸福生活”一句时,我引导学生探究这里的“谁”到底是谁呢?
DOI
ldezoq95d3/473417
作者
阮彩伟
机构地区
不详
出处
《江苏教育》
2006年11B期
关键词
学生探究
标准答案
情结
个性表达
成就
幸福生活
分类
[文化科学][教育学]
出版日期
2006年01月19日(中国期刊网平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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来源期刊
江苏教育
2006年11B期
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