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寓烘托艺术之妙于政治教学之中

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摘要教学过程不仅仅是一种知识学习过程．而且恰恰是一种情感体验过程。热烈活泼的教学气氛会使学生情绪高昂，智力活动呈现最佳状态。保持一种积极的学习状态，使课堂教学气氛由自然状态进入理性状态，从而提高政治教学成绩。

DOI 0dpor18wj2/474545

作者居术培

机构地区不详

出处《科学教育》 2006年6期

关键词描摹渲染激活衬托讨论

分类 [文化科学][教育学原理]

出版日期 2006年06月16日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）