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高职《计算机文化基础》教学模式的探索

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摘要针对高职计算机文化基础课程目前的现状及信息社会对教学的要求，本文分析了计算机文化基础课程教学方式方法存在的优点和不足，探索了以分层教学、任务驱动和课堂授课与网络教学相结合的全新教学模式。

DOI 3j7mr1r5j1/474877

作者刘向荣;张宇;胡晓燕;陈婉如

机构地区不详

出处《成都航空职业技术学院学报》 2006年3期

关键词高职教育分层教学任务驱动实践教学

分类 [文化科学][高等教育学]

出版日期 2006年03月13日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

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来源期刊

成都航空职业技术学院学报

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