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依托化学教学培养高中生核心素养

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摘要摘要：随着教育改革的进一步深入发展，当下，我国的教育改革从能力教育阶段发展到核心素养阶段。此阶段的显著特征是在学科教学中培养学生核心素养。化学是高中阶段的基础学科，在教学活动实施过程中，教师要立足核心素养内涵，采用多样的方式，培养学生化学推理能力、化学探究能力、化学责任感等。

DOI 0dp3z6woj2/4758169

作者肖霞

机构地区云南省曲靖市罗平县第三中学， 655800

出处《中小学教育》 2020年8期

关键词高中化学核心素养培养策略

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2020年08月15日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）