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浅议在作文创新道路上的几点思考

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摘要【摘要】创新 ,简而言之就是利用现有的资源或要素去创造新的矛盾共同体 ,即对旧的一切的替换和重视。而表现在写作方面重在“新”字上 ,此文就自己的作文教学之浅见 ,从教师教学方法的创新和学生作文写作上的创新两方面进行阐述之。

DOI 6jreznly45/4758387

作者丁俭成

机构地区陕西省汉中市城固县五堵中学， 723207

出处《中小学教育》 2020年8期

关键词作文创新教学写作方法所谓创新就是要人无我有人有我新人固我变人变我逆。创新是时代发展的客观要求在教学中培养学生的创新作文能力不仅体现了《语文课程标准》的精神也是培养初中学生创新能力的需要和适应社会人才战略发展的必然要求伟人曾经指出“创新是一个民族进步的灵魂是国家兴旺发达的不竭动力”。这表明培养创新人才是 21世纪赋予教师的不可推卸的责任也是提升学生自己写作能力的关键所在作为新时代的农村初中语文老师就结合自己的教学实际谈谈创新作文教学和学生作文创新之间的内在联系及互相性和相渗性。一﹑教师作文教学方法的创新教育心理学家认为创新是教师对学生创造力的培养荀子认为 “国将兴计归师而重傅…… -国将衰计贱师而轻傅。” 1可见教师的创新意识或行为在教学中对学生的影响作用极大而教师的劳动手段是“言传身教” 劳动的示范性很强那么教师在教学中如何“言传身教”来达到创新呢 ?

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2020年08月15日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

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