首页 > 《中小学教育》 > 2020年9期 > 用爱关怀，用心教育——让学生走出心理困境

用爱关怀，用心教育——让学生走出心理困境

在线阅读下载PDF 导出详情

摘要摘要：新冠爆发后，教育部门实施了“停课不停学”的线上教育策略，以此保障教学的进度。疫情稳定后，学校也纷纷复学，但因为疫情，学生长期居家不出，好动的天性长期得不到释放，身心受到严重摧残，出现了严重的心理困境。本文从分析疫情后学生存在的心理困境入手，从四个方面阐述疫情后的心理教学策略。

DOI 0dp3zrrkj2/4761469

作者钟雪仪

机构地区广州市从化区河滨小学

出处《中小学教育》 2020年09期

关键词小学教学心理困境策略

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2020年08月17日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）