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《中小学教育》
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2020年9期
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用爱关怀,用心教育——让学生走出心理困境
用爱关怀,用心教育——让学生走出心理困境
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摘要
摘要:新冠爆发后,教育部门实施了“停课不停学”的线上教育策略,以此保障教学的进度。疫情稳定后,学校也纷纷复学,但因为疫情,学生长期居家不出,好动的天性长期得不到释放,身心受到严重摧残,出现了严重的心理困境。本文从分析疫情后学生存在的心理困境入手,从四个方面阐述疫情后的心理教学策略。
DOI
0dp3zrrkj2/4761469
作者
钟雪仪
机构地区
广州市从化区河滨小学
出处
《中小学教育》
2020年09期
关键词
小学教学
心理困境
策略
分类
[文化科学][教育学]
出版日期
2020年08月17日(中国期刊网平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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来源期刊
中小学教育
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