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“认识人民币”应该从课堂穿行到生活中去——浅谈“认识人民币”单元的实践性作业设计

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摘要摘要：随着人们生活水平的不断提高，现金使用越来越少，孩子们关于人民币的生活经验更加缺失，给“认识人民币”的教学带来了一定的困难。所以，学校数学教研团队开始研究“认识人民币”单元的实践性作业，在认识人民币课堂学习的同时开展一系列的实践活动：找钱、换钱、模拟小超市、今日我购物、古今中外的钱币，把课堂中学习的人民币知识同步应用到生活实际中，以此相互促进，让学习真正发生，让知识发酵成解决实际问题的能力。

DOI rdxv7q5y4l/4762501

作者叶芬波

机构地区鄞州区邱隘镇中心小学，浙江宁波 315101

出处《中小学教育》 2020年09期

关键词现实经验实践性作业生活情境解决问题能力

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2020年08月17日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）