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浅谈在中学数学教学中渗透生本理念

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摘要摘要：随着我国初中数学教学过程中以学生为中心的观念的逐步深入，必须要求数学教师改变传统的教学观念，以适应当前的社会发展需要。教师应与学生进行更多的交流和沟通，并建立师生之间的平等关系。在课堂教学过程中，应突出学生的主要地位，使学生能够积极参与课堂教学过程，从而激发学生学习中学数学的兴趣。本文将对当前中学数学的教学现状不足进行分析，并提出在其中渗透生本理念的策略。

DOI pd5pn25mj7/4768995

作者杨先明

机构地区长沙大学附属中学 4100O3

出处《中小学教育》 2020年8期

关键词中学数学生本理念渗透策略

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2020年08月20日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）