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2020年11期
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浅析小学语文经典诵读教学困境与对策
浅析小学语文经典诵读教学困境与对策
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摘要
摘要:经典诵读 不仅丰富了学生的知识,而且促进学生良好行为习惯的养成。目前小学语文经典诵读面临各种各样的问题,一是 经典诵读师资亟待加强; 二是 经典诵读教学方式单一; 三是 经典诵读评价方式单一。 在小学阶段开展经典诵读教学,应该 做好: 一是 加强经典诵读师资培训; “经典诵读”教学形式的多样化; 开展多元评价机制。
DOI
3j7pqmnvj1/4770353
作者
曾李榕
机构地区
浙江省温州市苍南县站前小学
出处
《中国教师》
2020年11期
关键词
分类
[文化科学][教育学]
出版日期
2020年08月20日(中国期刊网平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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来源期刊
中国教师
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