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2020年11期
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提高小学数学课堂时效性的策论初探
提高小学数学课堂时效性的策论初探
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摘要
摘要:当前新课程标准中提出,教师要提高课堂教学效率,为学生打造高效课堂,进而提升学生的学习效率,培养学生的综合能力。小学数学是一门重要的基础学科,与学生的生活紧密相连,对学生今后有着重要的影响。基于此,小学数学教师要及时的转变教学理念,运用多元化的教学方法,丰富课堂教学内容,提高学生的积极主动性,激发学生的学习兴趣,降低学生的学习难度。本文就提高小学数学课堂时效性的策略进行探讨。
DOI
pd5p8k7wj7/4770371
作者
古丽尼沙
·艾沙
机构地区
伊宁市第十六小学 新疆 伊宁 835000
出处
《中国教师》
2020年11期
关键词
小学数学
课堂时效性
有效策略
分类
[文化科学][教育学]
出版日期
2020年08月20日(中国期刊网平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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来源期刊
中国教师
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