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从战"疫"斗争实践中探索提升中医药课程学术内涵的有效路径

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摘要摘要从新型冠状病毒肺炎疫情出发，从教学学术的视角，对课程教学内容的优化、深度学习的引导等展开反思。认为在课堂教学中要强化中医理论教学的整体融合，提升中医学术含量，重视理论与临床的交融；通过中医药知识体系的挖掘与整理，构建清晰的学术传承概念谱系。在对中药的教学中，应当融入对药性理论的再认识和多维度研究，通过多种学科交叉整合，为中医药开拓发展新的方向做好准备。

DOI 3j7pq9lmj1/4772905

作者姚洁敏朱音英洪友尚力舒静

机构地区上海中医药大学科技人文研究院　201203,上海中医药大学教务处　201203

出处《中华医学教育探索杂志》 2020年07期

关键词中医教育教学学术教学方式

分类 [医药卫生][]

出版日期 2020年08月25日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

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中华医学教育探索杂志

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