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以教材为依托让语文课“立”起来

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摘要摘要：以教材为依托，以培养学生核心素养为目的，以创新语文课堂为导向的立体化语文教学可使语文课上得生动活泼，使抽象的语文知识化为具体可感的形象，让语文课“立”起来，以下是我的点滴思考：从教材架构角度，优化重组整合显魅力；从文体特征角度“解构”文本，挖掘文本价值；从聚焦主问题的角度，设计教学流程；从巧用素材的角度，提升教学效果。

DOI 0dp301v0j2/4773393

作者朱晓华

机构地区陕西省汉中市洋县教师进修学校

出处《中小学教育》 2020年8期

关键词教材语文课架构文本特征聚焦问题

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2020年08月26日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

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来源期刊

中小学教育

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