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充分发挥演示实验在高中物理教学中的作用

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摘要摘要：课堂演示实验是学生探究物质及其变化的本质和规律的一种重要途径，可激发学生学习物理的兴趣，对培养学生的实验探究能力和创新意识起着积极的作用。粤教版高中物理教材中约有 137个的演示实验，约占总实验个数的 62%，这些演示实验对于提高学生核心素养有着不可替代的作用。本人经过多年来的思考、实践和总结，对粤教版高中物理教材中许多实验进行了实验仪器和实验方法的合理改进，针对不同的课堂合理引入演示实验，充分发挥演示实验的作用。不仅激发学生学习物理的兴趣，对培养学生的实验探究能力和创新意识起着积极的作用，更有利于培养学生的科学素养等各种核心素养。

DOI 7dmeqqxo4n/4774754

作者陈丽明

机构地区湛江市第二中学广东湛江 524022

出处《中小学教育》 2020年11期

关键词合理设计演示实验物理教学核心素养

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2020年08月26日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）