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数学表达让数学思维外显 ——以农村小学生数学表达能力欠缺原因及培养策略研究为例

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摘要摘要语言是思维的外壳，数学语言与数学思维密切联系，它既是数学思维的载体，又是数学思维的具体体现。随着课程改革的不断深入，数学语言越来越被重视，而农村孩子由于受环境因素的影响，表达能力尤其欠缺。这就要求我们农村数学教育工作者找出学生数学表达能力缺失的具体原因，采用正确的方法，帮助他们提升数学语言表达能力，感受到数学语言的简洁性、准确性、专业性、逻辑性和启发性，体会到数学语言的独特魅力。

DOI pj0pnnpxdy/4774803

作者吴丽丽

机构地区江苏省常州市新北区孟河中心小学 213000

出处《中小学教育》 2020年11期

关键词农村小学生数学表达能力缺失原因培养策略

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2020年08月26日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）