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让语文课堂绽放情感之花

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摘要【摘要】本文从三个方面阐述怎样在小学语文教学中对学生进行情感教育：用自己的情感感染学生；引导学生在读中体验情感因素；结合德育工作渗透情感教育。只要我们教师根据学生情感特点，充分发挥自身的榜样作用，我们的课堂一定会绽放出情感之花。

DOI zdle9092jl/4779864

作者董慧

机构地区山东省滨州市滨城区梁才街道办事处中心学校

出处《教育学文摘》 2020年10期

关键词语文课堂情感之花情感因素

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2020年08月31日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）