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弘传统经典创特色班级——“玉兔班”传统文化教育特色级建设之案例

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摘要【摘要】传统文化是民族思想文化的根本，是民族智慧的精华。班级文化关系着一个班级的学习生活风气，对学生的人格发展及品德塑造有关键作用。通过结合传统文化教育，开展班级活动，创建特色班级，形成积极向上的班级文化氛围，从而培养学生形成良好的道德信念与理想。根据本班学生特点，结合本校办学理念，在我班开展以下传统文化教育建设。

DOI 7dmeq27v4n/4780654

作者何佩莹

机构地区珠海市香洲区翠微小学 519002

出处《教育学文摘》 2020年10期

关键词传统文化班级建设传统文化教育

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2020年08月31日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

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