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小学高年级语文综合实践活动组织策略

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摘要摘要：在新课标深入实施的背景下，单一的知识渗透活动已经难以满足实际的教学要求。从具体情况来看，新课标更加关注学生知识应用能力的发展以及综合素养的提高。基于此，综合实践活动的重要性已经逐渐在语文教学中突显出来。为此，笔者将结合一定的教学实践经验，谈一谈小学高年级阶段语文综合实践活动的组织方式。

DOI 2d3pzn8749/4780791

作者张译文

机构地区四川省眉山市眉山东辰国际学校 620010

出处《教育学文摘》 2020年10期

关键词小学语文高年级综合实践活动

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2020年08月31日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

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