首页 > 《教育学文摘》 > 2020年10期 > 农村幼儿早期阅读兴趣和能力培养策略刍探

农村幼儿早期阅读兴趣和能力培养策略刍探

在线阅读下载PDF 导出详情

摘要摘要：在农村地区，幼儿所处的阅读环境与城市不同，阅读兴趣明显不如城市幼儿浓厚。基于幼儿核心素养培养的要求，农村幼儿园教师要逐步探索，积极帮助幼儿培养早期的阅读兴趣和阅读能力，为幼儿全面发展奠定基础。教师培养幼儿早期阅读兴趣，有助于幼儿养成终身阅读习惯，始终对阅读都充满热情并能有效阅读。大部分农村幼儿之所以在早期阅读能力上存在短板，主要是因为阅读兴趣不够浓厚。教师在日常教学中，要克服困难，抓住幼儿早期阅读能力培养的良机，重点强化，让农村幼儿感受到阅读的乐趣，从小爱上阅读。

DOI 7dmeqv9o4n/4782506

作者郭凤凤

机构地区神木市店塔幼儿园陕西神木 719300

出处《教育学文摘》 2020年10期

关键词农村幼儿早期阅读兴趣和能力培养策略

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2020年09月01日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）