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浅谈小学数学概念教学的策略

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摘要摘要：数学概念教学是数学教学的主要内容之一，目的就是为了让学生们可以掌握必要的数学概念，让他们对数学形成最基本的以及概括性的认知。特别是对于小学数学教学来说，使学生们学习和掌握数学概念并对数学概念形成概括性的认知，不仅可以提升当前数学教学的质量和效果，而且也可以为以后的数学学习打下更加坚实的基础。下面，我们就对如何有效实现小学数学概念教学的策略进行简单的分析和研究，希望能够为小学数学概念教学的有效开展，带来一定的参考和帮助作用。

DOI 54kprrvydk/4789309

作者茅冬梅

机构地区扬州市三元桥小学 225000

出处《教学与研究》 2020年11期

关键词小学数学概念教学策略

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2020年09月03日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）