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目标导向下的小学语文单元整体教学研究

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摘要【摘要】随着课程教育的不断改革与深入，小学语文单元目标整体教学应运而生，这种教学模式突破了以“篇”为单位进行教学的局限，强调在整合多方资源的基础上对整个单元的综合考虑，这样更有利于唤醒学生的语文学习意识，提升学生的学习能力，促进学生全面发展。小学语文教师要紧扣单元内容，设计合理教学目标，以此为导向进行语文教学，有利于提高语文教学质量。基于此，本文结合具体教学实践，研究了目标导向下的小学语文单元整体教学的具体策略。

DOI rdxvzpgy4l/4789501

作者陈素素

机构地区浙江省温州市昆阳镇实验小学浙江温州 325400

出处《教学与研究》 2020年11期

关键词小学语文目标导向单元整体教学

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2020年09月03日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）