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浅谈小学中年级解决问题的策略
浅谈小学中年级解决问题的策略
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摘要
摘要:小学中年级学生具备一定的数学基础,但整体来看,他们解决问题的能力仍旧不强,阻碍着学生的数学学习和进步。究其原因,在于学生基础知识积累以及知识实践运用两方面出现了问题。以下笔者分析在小学中年级的数学教学中,导致学生解决问题能力不强的原因以及提升策略。
DOI
54y0nqvmd0/4792976
作者
何振华
机构地区
广西南宁横县横州镇柳明小学 广西南宁 530300
出处
《中国教工》
2020年11期
关键词
小学数学
解决问题
策略
分类
[文化科学][教育学]
出版日期
2020年09月06日(中国期刊网平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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来源期刊
中国教工
2020年11期
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