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激发中学生对古诗词的学习兴趣有“法”可依
激发中学生对古诗词的学习兴趣有“法”可依
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摘要
摘要:古诗词是我们代代相传的文化瑰宝,学习古诗词有利于学生汲取古人的有益精髓,弘扬民族传统文化。面对当今初中学生普遍不爱学习古诗词的现状,特采取“衔接背景”“想象画面”“联系生活”“穿插微课”“咏唱诗歌”等方法。
DOI
3j7prvoqj1/4792977
作者
冯爱萍
机构地区
河南省辉县市第一初级中学 河南 453600
出处
《中国教工》
2020年11期
关键词
文化瑰宝 学习兴趣 衔接背景 想象画面 联系生活 穿插微课 咏唱诗歌
分类
[文化科学][教育学]
出版日期
2020年09月06日(中国期刊网平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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来源期刊
中国教工
2020年11期
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