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巧借微课之手，推开习作之门

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摘要摘要：信息技术的迅猛发展与教育改革的加速创新，促进了微课资源的开发和应用。运用微课辅助习作教学，能有效激发学生的习作兴趣，提高习作教学的效率，帮助学生养成观察感悟日常生活中人、事、物的习惯，积累丰富的写作素材，提高学生对习作的评价和修改能力，最终促进写作能力的提升。

DOI rdxvz8o54l/4796525

作者张玉萍

机构地区甘肃省武威市凉州区西苑实验小学甘肃省武威市 7333000

出处《教育学文摘》 2020年11期

关键词微课习作能力提升

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2020年09月11日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

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