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探究培养高中生语文阅读能力的策略

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摘要摘要：受教育功利化的影响，在当下的高中语文教学中，教师往往只关注学生的学习成绩，却忽视学生的学习能力，造成学生将成绩作为了判定自己语文学习水平高低的唯一的标准，不利于学生综合性的发展。面对这种现象，高中语文教师有必要重视教学方法的革新，重视对学生能力的培养，尤其是对学生阅读能力的培养，使得学生更好的面对之后的生活和工作。

DOI 54y0nopxd0/4796628

作者喻翔

机构地区宜宾市叙州区第二中学校， 644600

出处《教育学文摘》 2020年11期

关键词高中语文阅读能力教学策略

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2020年09月11日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）