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优化幼儿园一日活动过渡环节的实践探索

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摘要［摘要］对幼儿园一日活动实施精细化管理，需要树立“一日活动皆课程”的理念，重视过渡环节的有效组织。文章基于小、中、大三个年龄段幼儿活动案例，探讨如何根据幼儿年龄特点与兴趣，通过多种形式丰富幼儿对过渡环节的体验，真正发挥过渡环节的教育价值，并提高教师组织一日活动的能力。

DOI lj1pyekgjv/4797644

作者吕瑞云

机构地区佛山市顺德区乐从经华幼儿园

出处《教育学文摘》 2020年11期

关键词［］幼儿园一日活动优化过渡环节

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2020年09月11日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

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