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中职学校建筑类专业现代学徒制育人机制构建策略分析

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摘要摘要：中职学校建筑类专业教育，选择何种教育模式，关乎到中职学校建筑类专业学生的可持续发展和进步，关乎到中职院校教育改革事业的有效开展。本文倡导将现代学徒育人机制纳入到实际中职学校建筑类专业学生教育过程中去，提出多方面的建议，希望由此引导建筑类专业人才培养朝着更加理想的方向发展和进步。

DOI 7j6pkv8nd0/4797742

作者曾泳杰

机构地区重庆市丰都县职业教育中心

出处《教育学文摘》 2020年11期

关键词中职学校建筑类专业学徒制

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2020年09月11日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

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