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小学英语教学策略

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摘要摘要：随着教育制度的不断改革，在新课改思想的指引下，我国小学英语教育的水平也在不断提高。在此背景下，这就需要我国小学英语教师打开自己的思维，不断创新其教学模式，不断提高学生在英语课堂上活跃度与参与度，以此让学生对英语课堂有一个全新的认识，提高英语课堂的教学效果。因此，本文首先分析了拓展英语教学的路径，其次阐述了多样化的教学方法，最后对尊重学生发展的差异性进行了总结。

DOI 7j6pkvknd0/4797790

作者檀美珍

机构地区广西钦州市灵山县文利镇中心校广西钦州 535428

出处《教育学文摘》 2020年11期

关键词小学英语教学策略有效性

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2020年09月11日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

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