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人机对话背景下初中英语口语教学策略研究

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摘要摘要：随着“人机对话”考试在全国多个省份的运用和推广，从而更加突出了英语作为一门实用性的语言特别是英语口语学习的重要性，同时也引发了广大教学工作者的思考：到底英语口语学习难不难？那么还有哪些因素制约着英语口语教学水平的进一步提升？特别是在广大的农村地区，面对学生学的“哑巴英语”的现实情况，本文以山西省高平市第三中学七年级 385 390这两个班的英语教学实践为例，试图在“人机对话”背景下找出初中英语口语教学中存在的问题，分析造成这些问题的深层次原因，并根据原因一一找出解决的对策。

DOI 54kp5wn3dk/4798809

作者张秀丽

机构地区山西省高平市第三中学 048400

出处《教育学文摘》 2020年12期

关键词人机对话初中英语口语教学

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2020年09月12日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）