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多样化的科学区指导策略

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摘要区域活动是一种自主的游戏活动，幼儿的自主性可以在区域活动中获得充分的发挥，但这种发挥应以教师的有效指导为前提。我在尊重和支持幼儿游戏的前提下，针对不同的幼儿，在不同的情景下探索多样化的科学区的指导策略，取得了很好的效果。

DOI pd5k3qyrd7/479971

作者刘秋敏

机构地区不详

出处《教育导刊：下半月》 2006年12期

关键词科学区多样化幼儿游戏区域活动游戏活动有效指导

分类 [文化科学][学前教育学]

出版日期 2006年12月22日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）